络运维乃至期刊编辑等复杂而专业的工作。这部分人员需要很强的专业技术，却很少直接从事教学科研，但缺少他们，很多教学科研又无法顺利开展。举个不恰当的例子，就像我们周围的空气，平时感觉不到它的存在，但真缺少它又不行，所以要单列。”
楚夔这么一解释，徐生洲就大致明白了。
就以他本科所学的计算机专业来说，现在很多机关、学校、企事业单位都会设立一个信息中心或信息部，来维护网络和各类办公软件。平时看不到他们忙，好像整天就是在上网、喝茶。但真等他们忙的时候，其他人就可以歇着了。
徐生洲又问：“那工勤人员呢？”
楚夔答道：“狭义的工勤人员就是‘吉祥三保’，包括维持秩序的保安、办公楼宇的保洁、学生宿舍的宿管、食堂做饭的厨师、修剪花木的园丁、修缮房屋的泥瓦工，等等。这些人身份最复杂，有学校的职工，也有第三方劳务派遣，还有临时工，同时也是待遇最低、人员最不稳定的。”
劳新芳提醒道：“楚老师不是说‘吉祥三保’么？还缺个保姆呢？”
楚夔道：“刚才说的是狭义的工勤人员，广义的工勤人员是应该有保姆，更准确地说，是保姆式服务人员。以前我读钱穆《师友杂忆》，里面提到他在京城大学任教的时候，每个系都有教师休息室，上课前后老师可以到休息室休息，进去就有校役送上热毛巾擦脸，奉上热茶一杯；上课时，校役持粉笔盒送老师上讲台；下课之后回休息室，仍是热毛巾、热茶。——当然，我们现在是新社会，没必要做到以前那份上，但确实可以给我们很多启发。”
徐生洲很感兴趣：“比如？”
楚夔早有准备：“比如幼教保育员。”
“哈？”
徐生洲、苏山月、劳新芳等3位单身青年同时发出了疑问。
楚夔仔细分说道：“你们看，很多博士、硕士毕业已经二十大几岁，被引进学校之后，工资待遇很好，又能享受福利购房，接下来面临的人生大事就是娶妻生子。娶妻就不说了，关键是生子及之后，需要投入大量人力和精力来陪伴培育，有的还要生二胎、三胎，时间就会拉得更长，而这时候正是年轻老师们出成果的关键时期。如果学校有优质的幼