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第四章 被数字化的学术价值系数(2/2)
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跟不要说深入研究。”

    “也正是因为如此,民国时期易学大家尚秉和先生曾经说过,欲学易,先学筮!”

    “筮?”

    听着刘雨桐的话,陈尔东的眼睛不由就是一闪,心中更是好似捕捉到了什么了不起的灵感。

    “筮,就是占卜的意思。”

    “想要学好周易,就必须先学占卜。只有具备了占卜的思维,才能解读周易的奥秘!”

    对于陈尔东这样的情况,刘雨桐也不是第一次遇到,笑着解释。

    “张延生先生的《周易入门》就非常不错,适合初学者!”

    见陈尔东流露出若有所思的表情,刘雨桐也不见外,直接从书架上,取出一本薄薄的小册子,笑着塞到他的手中。

    看着书本上红色一百的数值,以及易学LV0的面板,陈尔东顿时好似雷击一般,不由的愣在当场。脸上更是流露出一丝恍然。

    原来如此!

    莫非这所谓的价值系数,是根据自己当前的知识水平来平定的?

    所谓的价值存在两面性的,以周敦颐的《太极图说》为例子,对于学术界来说,太极图说具有深远的意义,朱熹的《朱子易学》,邵康节的《皇极经世书》,以及后人的阴阳学术,都受到了《太极图说》的影响。其价值自然高到无以复加。

    然而对于陈尔东本人来说,让他理解《太极图说》,尚且存在不小的难度,而且,对于他当前的易学水平,也不会有任何的帮助,所以价值并不是太高。

    而张延生先生的《周易入门》则是恰恰相反,虽然只是初级刊物,但是对他的帮助,却是非常的大。

    如果真是这样,这可是一个非常了不得的异能!

    想到这里,陈尔东的嘴角不由的上翘脸上更流露出会心的笑容,看的旁边的刘雨桐不由的一阵目眩。心中更是有小人在不停的嚎:一个男生,要不要长得这么好看!

    ...
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