，她以为他既然这么难以割舍就不会轻易放下，她不明白哀莫大于心死。
等待了几个月，冷静了半年回想起对方的美好，终于清醒过来，却只是执着的想要一个摆在眼前的真相让自己死心，如果她有别的想法，我认为，她是不会同意带上我一起赴约的。
从始至终，她都没有死缠烂打的行径。见面的时候我和她有简短的交谈，能感觉到她是一个品行不错，有自己的目标的女孩子，只是在人生的第一场爱情里不够成熟。而我的男朋友，也算不上无情的渣男。在上一段感情里他确实付出了很多努力来挽回，我也明白他和我在一起的开始，除了喜欢和欣赏我，还希望我能在黑暗中拽他一把。
但是他和我在一起之后没多久就在线上和小姑娘说清楚了。
而这半年走来，我能感受到他对我的喜欢越来越深刻而纯粹，所以我才会选择这样仿佛放手一搏的行为，这是退让，也是考验。
他现在想见面很大一部分原因，是他不明白自己当时哪里做错了，想得到一个解释。关于他们当时的那些误会我没有详细的去问，毕竟那是他们的过往，其中的纠葛难以感同身受。
我只是感觉到见面之后他的心情轻松了很多。
所以其实这个结果里有小姑娘在崩溃时的自我克制，有男朋友眼下对我的爱和担当，也有我的理解和退让。
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第一天从学校回来，老爸站在家门口等我。
“学校什么样子?”他问。
“绿色的!”
“我问你学校什么样子，不是问你颜色!”老爸瞪着我。
我没出声，低着头，强忍着，不让泪水滴下来。在学校一整天，我都是这样低着头，盯着地上看，我只记得绿色——学校的绿色地毯。
到美国的第二天，老爸就带我走到路口，指着不远处一个尖顶的教堂说:“过两个礼拜，送你进那学校。”
我只看到教堂和它前面的停车场，没见到学校，心想:“原来美国人上教堂，就是上学。”直到上学的前一天，老妈带我去注册，绕过教堂，经过一大片红砖墙，来到圣家(holyfamily)，我才知道原来学校躲在教堂后面。
老爸决定送我上天主教私立小学，大概因为听说去公立小学的东方孩子，常因为种族歧视而挨揍。这里的同学果然很友善，他们排成一行，跟我握手。
“你叫什么名字?”一个同学问。我怔了一下，不懂他说的话，四周所有的同学居然一齐大声问:“你叫什么名字?”我惊慌得愈不知所措了，终于想起自己会的一句，低着头，小声说:“我不知道!”一下子，整个教室笑成一团。老师赶忙挥手，把笑声压下去。“他叫轩刘(shiuanliu)。”老师拿着资料卡，念出我的名字。
其实没来美国之前，我已经学了几句基本的会话。但是那天，我发觉，跟老爸、老妈学的英语好像不管用，从上学的第一天，学英语变成我心里最重要的事。这就是，为什么每个半句英语不通的孩子，到美国没多久，英语都能讲得呱呱叫的原因。
对我的导师普兰蒂太太
(mrspruntey)来说，我必定是她教学生涯中的一大挑战。她把一个小笔记本和一支铅笔交到我手上，看着我把黑板上她规定的功课，一个字、一个字地照抄下来，也不知道单字与单字需要间隔。普兰蒂老师并不立刻纠正我，她只是不断点头:“很好!很好!”我感谢她，她懂得教语文的道理———把我丢下去，让我自己挣扎。挣扎中，学得最快。
我也感谢莉莉(lily)。她是希腊人，有着一头深褐色的鬈发和像娃娃一样大大的眼睛。我不记得我们是怎么“搭上线”的。只记得每次，我都用一个耸耸肩，加上手势和几个支离破碎的单字开始“交谈”。我们居然很来电。
我没有玫瑰花可以向她示好，但我很会折纸，每天都折几只鹤和船送给她。看她抽屉里有我的一大堆折纸，是我最大的快乐。
小学二年级，我居然证实:爱情，是艺术创作最大的原动力!但是，有一天，我发现她居然把我折的一只鸟，送给另一个女生。我很不高兴，当时就对她说了一句:“我恨你!(ihateyou!)”她眼睛里涌出泪水，转身冲出教室。
我没有向她道歉，直到看见她放学时，扔掉了所有的折纸，才意识到——我说错了话。
三年级结束的时候，我家搬到离市中心较远的湾边。最后一天，老师代我发饼干给每个小朋友。然后，全班排成一列，跟我握手道别。
这时候，我已经叫得出每个人的名字，并说一大堆感性的“离别赠言”。但是握到莉莉的手时，我沉默了，眼睛又转向地面，好像我上学的第一天一样。
多年后，我上了高中，有一个暑假，在圣若望大学修了几门课。每次去学校，巴士都得经过“圣家小学”，使我想到玛莉修女如何教我们过马路，普兰蒂老师怎么要我们排队上厕所。每次，看到有褐色鬈发的女孩上车，我的心都一惊，觉得那会是莉莉。”
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