课堂测试。简单点说，上来查看苏尘的身体情况，然后回去，写出一份答卷交上来。其中，要写明你们判断他是得了什么病，并且开出相应的药方！”
苏尘满脸无语，怎么突然间，自己就成了用来进行课堂测试的工具人？
众人面面相觑，随后都是一副跃跃欲试的模样。
眼下苏尘表现出来的症状很明显，他们就不信，凭借多年来的学识积累，看不出苏尘究竟是得了什么病！
就算只能看出点皮毛，但教室里这么多人，即便是靠蒙的，总该有一两个蒙对吧？
很快，台下的同学一拥而上，有的观察苏尘症状，有的给他把脉，有的提出问题。
“苏同学，你张开嘴巴，让我看看舌头。”
“苏尘，你能不能把上衣脱掉，我要看看你身上有没有什么症状。”
“平日里有没有肾亏的症状，夜尿的次数多不多？”
“苏尘，你是不是性冷淡，电脑里有动作片吗？我不是故意找事啊！你体内的雄性激素水平高低，也有可能导致不同的症状！”
……
面对各种五花八门的询问和要求，苏尘眼皮抽搐，只觉得脑袋更晕了。
刘远山显然也想参加测试，走上前来：
“苏尘，你别觉得不耐烦或者恼火，只有病患努力配合问诊，才能起到最好的诊疗效果。
这点你自己也清楚的！来，告诉我，你这几天大便正常吗，今天到目前为止，大便几次？”
苏尘欲哭无泪，恨不得立马晕过去。
他咬了咬牙，努力板着脸，回答众人的各种提问。
片刻之后，众人心满意足的回到自己座位，开始写出“答卷”。
又十几分钟的时间过去，众人才将一张张“答卷”，都交到杨牧的面前。
杨牧每拿过一张答卷，都是扫一眼，然后便放在讲台上。
他面无表情，众人根本无法通过他的表情来判断，自己写出的病症到底是对还是错，写出的药方，又是否对症！
“都交上来了，是吧？”
杨牧拿起面前的一摞“答卷”，对众人说道。
“对！都交了。”
刘远山率