从到了这个镇上，贾芳就一直住在学校的宿舍里面。
本身就是不爱出来走动的性子。
看到这么多的乡村小路，一时之间她都有点害怕。
“四婶，第一次去学校，我们一起吧！我可是妥妥的认路王！”
朱笑笑见她站在村门口，就大致猜到了原因，走到贾芳身边说道。
段泱在转角等着朱笑笑，看到她向自己走来，赶紧招了招手。
“贾老师！”
他看到贾芳的时候，朝着她乖巧地问好。
两个人在上学的路上照例喜欢互相检查昨天的知识点。
相互促进，也是相互学习。
贾芳看着一左一右，一男一女，两个孩子，心里非常满足。
懂事又好学，这简直可以说是家长眼里别人家的孩子。
她在心里忍不住幻想，自己以后的孩子会不会也长成这样。
应该也会很乖巧和聪明的吧？
而此时的英语老师，用朱笑笑教给她的方法对她教的几个班级进行实验。
“今天老师只教半节课的内容，剩下的半节课我们复习昨天的内容，这一次的复习以开火车的形式，同学们轮流起来回答老师的问题。”
英语老师的教学方法更加侧重于复习，而不是一昧地开新课。
刚开始的时候，一听到要复习，要提问，底下的同学发出一声哀嚎。
可毕竟这是老师的教学方法，为了不在同学面前丢脸，也不在老师面前留下不好的印象。
他们只能够是被迫地进行复习和巩固。
逐渐地，发现每天必须要复习这一个习惯已经深入每个人的心中，一天不复习都会觉得浑身不舒服。
“老师在黑板上写了单词，请第一位同学起来回答！”
英语老师在提问之前才会在黑板上写单词。
一来是为了不让同学们提前做出应对的措施。
二来也是考验他们的临场应变能力。
“apple，这是苹果的意思。”
被抽中的同学起来麻溜地说出这个单词的意思。
这和之前只能够憋出几个字母的单词，差别实在是太