朱方雨站出来说了一种另外的可能性：“或许，就是因为你的防守，逼得他不得不扣篮呢？”
“怎么可能？有这种表现的机会，谁会放弃？”陈姜华反问。
“这可不好说！”杜峰低沉道，“我听说过有些高手，自控能力非常强，为了规避伤病的风险，会刻意减少一些劲爆的得分动作……不过，在此前的高中赛场，我还从来没有遇见过这个级别的高手，大郅都差点意思……”
陈姜华沉默。
比赛继续进行，诸暨中学领先了4分，沈阳二中这边开始有点压力。
李小勇呼叫吴庆隆在外线倒手，想要找找诸暨中学的防线漏洞，但结果不是很理想。
诸暨中学的协防轮转速度比沈阳二中想象之中的要更加快，更加流畅。球员们各司其职，位置感，角色感非常清晰。沈阳二中常规的跑位撕扯，基本上无法搅乱对手的阵型。
这种情况之下，沈阳二中只有两个选择。要么，李小勇继续突破分球，要么，李小勇将篮球交给孙君，利用孙君的个人能力去强打。
开局到现在，沈阳二中的几次进攻得手，都是来自孙君，作为控卫，李小勇选择了将球交给孙君。
孙君也不含糊，既然球队需要他，他就接着打……